阅读题疫情/关于疫情的阅读理解语文

阅读以下材料,回答有关问题.从2009年3月底开始,墨西哥 、美国等国接...

[作文课堂]2009最热素材：甲型H1N1流感 背景概况2009年3月 ，墨西哥和美国等先后发生甲型H1N1流感
，其病毒为A型流感病毒，H1N1亚型猪流感病毒毒株 ，该毒株包含有猪流感
、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断
，是一种新型猪流感病毒，可以人传染人 。观点罗列人类不能善待动物 ，恶劣的饲养环境为病毒的生长和变异提供了机会
。

材料分析：请阅读下列两则资料
，分析解答问题（每空1分，共25分） 22009 年3 月底至4 月中旬 ，墨西哥、美国等地接连暴发甲型H1N1（猪流感）流感病毒疫情。早期症状与普通流感相似，包括发热 、咳嗽
、喉痛、身体疼痛 、头痛
、发冷和疲劳等
，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦 、眼睛发红等 。

009最热素材：甲型H1N1流感 背景概况 2009年3月，墨西哥和美国等先后发生甲型H1N1流感 ，其病毒为A型流感病毒
，H1N1亚型猪流感病毒毒株，该毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断 ，是一种新型猪流感病毒
，可以人传染人
。 观点罗列 人类不能善待动物，恶劣的饲养环境为病毒的生长和变异提供了机会。

美国
、墨西哥感染人群比较多 ，因为两国是该病毒的源发地
，同时人员往来多 。日本、西班牙等发达国家感染人群较多，它们与该两国的经济贸易往来多 ，人员流动大
。中国及东南亚部分国家因曾经与SARS 和禽流感斗争而防范意识强。非洲国家因洲际人口流动小而感染少 。

009年3月
，墨西哥和美国等先后发生人感染猪流感病毒，为A型流感病毒 ，H1N1亚型猪流感病毒毒株，该毒株包含有猪流感 、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断
，是一种新型猪流感病毒，可以人传染人。人感染猪流感后的临床早期症状与流感类似 ，有发烧
、咳嗽、疲劳 、食欲不振等
，还可以出现腹泻或呕吐等症状
。

世卫组织宣布从4月30日起，开始使用“A（H1N1）型流感”而非“猪流感 ”来指代当前疫情。按国内中文表述的惯例称为“甲型H1N1流感（猪流感）
” 。

阅读下列资料,回答下列问题:资料一:2009年墨西哥、美国等地接连暴发...

美国 、墨西哥感染人群比较多 ，因为两国是该病毒的源发地
，同时人员往来多
。日本
、西班牙等发达国家感染人群较多，它们与该两国的经济贸易往来多 ，人员流动大。中国及东南亚部分国家因曾经与SARS 和禽流感斗争而防范意识强 。非洲国家因洲际人口流动小而感染少
。

高原；1000 米；墨西哥湾暖流『2』B ；丙地海拔较甲乙两地高
，各月平均气温较甲乙两地低。

C 试题分析：『1』美国大部分地区位于北回归线和北极圈之间，所以美国大部分位于五带中的北温带 。『2』联合国总部位于纽约 ，弗吉尼亚州、西弗吉尼亚州在联合国总部的西南方向
。『3』美国发展农业的有利条件有：五大湖和密西西比河水运便利
，平原肥沃；地形平坦，水资源丰富。

本题为开放性题目 ，只要符合题意即可，（2分） 试题分析：本题考察学生对美国独立战争和美国内战的认识
，解题思路如下：『1』要求学生回答领导美国人民打败英殖民地的领导人，根据所学知识 ，华盛顿带领美国人民最终打败了大英帝国
，美国获得了独立 。

关于疫情的题目有哪些?

〖壹〗 、《让党旗在“战疫”一线高高飘扬》
。《一手抗“疫，一手抗“谣 ”》。《以“非常之举
”应对“非常之疫”》 。《战“疫 ”关头勇者胜！》。《健康的心态是防控疫情的“心理口罩
”》
。《抗击疫情 ，我们在“同一条船上”》。《面对疫情每个人都是一道长城 ”》 。《防控疫情
，展现坚守与奉献的力量》
。

〖贰〗
、《疫情有你我，携手护华夏》。《隔离病毒 ，不隔离爱》 。《青山一道
，同担风雨》
。《山河无恙，人间有情》。《同气连枝 ，共盼春来》 。《疫情在前
，责任在肩，爱在眼间》
。

〖叁〗、关于疫情的阅读题目 假如贾宝玉参加某次家宴 ，吃了野味，患上了新型冠状病毒肺炎
，传染了五个人，最有可能被传染的五个人会是谁？请按传染的先后顺序列出这五个人 ，并说明理由。

〖肆〗 、疫情中的距离与联系为主题的题目如下：疫情拉不开亲人之间的距离 。疫情之下的联系
。抗疫中的那点点关系。疫情隔断了人与人之间的距离
，却隔不断人与人之间的联系 。疫情下的你和我。

〖伍〗、《疫情有你我，携手护华夏》
。《隔离病毒 ，不隔离爱》。《青山一道
，同担风雨》 。《山河无恙，人间有情》
。《同气连枝 ，共盼春来》。《疫情在前
，责任在肩，爱在眼间》 。《同舟共济 ，携手渡难》
。《悬壶济世存温情
，医者仁心立天地》。

阅读下列材料,回答下列问题:2009年3月开始,墨西哥、美国等地接连暴发...

〖壹〗 、甲型H1N1流感病毒是A型流感病毒，携带有H1N1亚型猪流感病毒毒株 ，包含有禽流感
、猪流感和人流感三种流感病毒的核糖核酸基因片断，同时拥有亚洲猪流感和非洲猪流感病毒特征 。医学测试显示
，近来主流抗病毒药物对这种毒株有效
。美国疾控机构的照片显示甲型H1N1流感病毒呈阴性反应。

〖贰〗、009最热素材：甲型H1N1流感 背景概况 2009年3月，墨西哥和美国等先后发生甲型H1N1流感 ，其病毒为A型流感病毒
，H1N1亚型猪流感病毒毒株，该毒株包含有猪流感 、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断 ，是一种新型猪流感病毒
，可以人传染人 。

〖叁〗
、材料分析：请阅读下列两则资料，分析解答问题（每空1分 ，共25分） 22009 年3 月底至4 月中旬
，墨西哥、美国等地接连暴发甲型H1N1（猪流感）流感病毒疫情
。早期症状与普通流感相似，包括发热 、咳嗽
、喉痛、身体疼痛 、头痛
、发冷和疲劳等 ，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦 、眼睛发红等。

〖肆〗、光热资源丰富；有河流（科罗拉多河）提供灌溉水源；美国工业发达
、科技先进
，为农业提供现代化农业机械和农业科技；该地区地广人稀，适宜大规模的专业化生产；交通发达 ，农业产品冷藏、保鲜技术先进 。『5』①箭头是指美国工业由东北向西部和南部扩散。②③箭头指美国将工业转移到发展中国家墨西哥
。

〖伍〗 、汽车尾气和生产生活废气排放量大（2分）；③热带草原气候，冬春季降水少
，光照强（2分）。

〖陆〗
、高原；1000 米；墨西哥湾暖流『2』B ；丙地海拔较甲乙两地高，各月平均气温较甲乙两地低 。

2020年全国新高考Ⅰ卷高考语文作文题目:疫情中的距离与联系

〖壹〗、疫情中的距离与联系当新春的喜庆被疫情的阴霾笼罩 ，当团圆的渴望因防控的需要搁浅
，我们不得不重新审视人与人之间的距离与联系
。疫情之下，距离是责任 ，是担当；联系是温暖
，是力量。二者看似矛盾，实则相辅相成 ，共同构筑起抗击疫情的坚固防线 。

〖贰〗 、020年山东卷（全国新高考Ⅰ卷）高考作文题目为要求以“疫情中的距离与联系”为主题进行写作
，具体材料与要求如下：材料内容：面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持“人民至上
、生命至上
”原则 ，果断采取防控措施
，全国人民紧急行动
。

〖叁〗、【导语】从人民日报获悉，2020年全国新高考Ⅰ卷高考作文题目已出炉 ，现将具体内容发布如下 阅读下面的材料，根据要求写作。面对突发的新冠肺炎疫情
，国家坚持人民至上 、生命至上，果断采取防控措施 ，全国人民紧急行动 。

〖肆〗
、全国新高考Ⅰ卷作文 阅读下面的材料
，根据要求写作
。面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上 ，果断采取防控措施
，全国人民紧急行动。人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐 、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线” 。防疫拉开了人们的距离
。