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中新网长春5月23日电(记者郭佳)2003年 ，全国中小学及幼儿园教师队伍中，研究生学历教师占比仅为0.86%。到2023年
，这一数字已上升至14.88%，增长超过17倍
。与此同时 ，本科及以上学历教师占比提升至68.1%
，成为全国基础教育教师队伍的绝对主体。

5月23日，吉林长春 ，《中国教师发展报告2025》发布会现场 。张琦摄

这是东北师范大学教师教育研究院23日在吉林长春发布的《中国教师发展报告2025》披露的一组数据
。报告指出
，20余年间，中国教师学历结构已从“专科为主体” ，逐步演进为“本科为基准 、研究生加速渗透 ”的新格局。

本世纪初
，专科学历曾是中国教师队伍最主要的构成 。2003年，全国拥有专科学历的中小学及幼儿园教师规模达到502万人
。在高校扩招和中等师范退出背景下 ，专科教育一度快速填补了基础教育的师资缺口。

但这一格局随后发生改变 。2010年
，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》实施后，本科学历逐渐成为中小学教师准入的重要门槛 ，专科学历进入基础教育教师队伍的通道开始收缩
。至2023年，专科学历教师数量已下降至341万人
，较峰值时期减少超过200万人。

报告指出，如今专科学历教师的功能定位 ，已从“基础主体
”转向“特定补充”
，主要集中在学前教育和部分农村地区 。其中，在学前教育领域 ，专科学历教师占比仍超过50%
，依然是维持幼儿园教师供给稳定的重要力量
。

与专科学历教师逐步减少形成对比的是，本科学历教师迅速成为主体。2016年 ，在义务教育和学前教育阶段
，全国本科及以上学历教师占比首次突破50%；到2023年，这一比例进一步升至68.1% 。

相比专科和本科 ，研究生学历教师的变化最为明显。报告显示
，研究生学历教师占比从2003年的0.86%上升至2023年的14.88%，呈现明显“加速扩张 ”特征
。其中 ，2003年至2010年属于缓慢起步阶段；2010年至2020年进入快速增长阶段；2020年后则进一步步入“冲刺期”，年均增长速度继续提高。

5月23日
，吉林长春，东北师范大学教授李广向与会者介绍《中国教师发展报告2025》相关情况 。张琦摄

从学段分布看 ，研究生学历教师长期集中在高中阶段
。但报告同时指出
，研究生学历教师正在出现明显“下沉
”趋势。2020年以来，小学和初中研究生学历教师占比年均增长速度 ，已经超过高中阶段 。

报告认为
，这一趋势背后，是基础教育对高质量师资需求的整体升级
。随着课程改革
、人工智能教育和拔尖创新人才培养推进 ，中小学对于研究型教师的需求正在不断增加。

报告最后指出
，截至2024年，中国基础教育各学段教师学历合格率已接近制度天花板 。小学教师学历合格率达到99.99% ，初中为99.97%
，普通高中为99.37%
。

在此背景下，报告提出 ，中国教师学历发展的未来重点将不再只是提高学历比例，而是推动教师学历从“资格证明”进一步走向“专业赋能 ”。

《中国教师发展报告》是东北师范大学教师教育研究院推出的系列研究报告
，以前瞻性、科学性 、敏锐性的研究视角，全方位审视并挖掘中国中小学教师队伍建设与发展中的关键问题 。(完)

【

　　据三位知情人士透露 ，屈臣氏集团计划于今年下半年推进两地上市
，整体估值300亿美元
。

　　知情人士表示，目前尚未敲定中国香港与伦敦哪一地作为主要上市地。

　　屈臣氏拟在2026年底前 ，于港
、伦两地挂牌上市
，募资规模约20亿美元 。